В гимназии №21 декабрь выдался богат на события и мероприятия. Гимназисты активно принимали участие в различных форумах, акциях, мастер-классах. Это позволяет им получать новые знания и обогащать свой внутренний мир.
Воинская слава
5 декабря отмечался День воинской славы России — День начала контрнаступления советских войск против немецко-фашистских войск в битве под Москвой. Обучающиеся 4Б класса МБОУ Гимназия №21 приняли участие в мероприятии — литературном часе «Заря победы». Гимназисты погрузились в атмосферу одной из важнейших страниц истории нашей Родины — битвы за Москву. Они узнали о мужестве и стойкости советских солдат, проявленных в годы Великой Отечественной войны.
Особое внимание было уделено произведениям писателя Сергея Алексеева. Учащиеся ознакомились с рассказом «Холм Жировский», раскрывающим подвиг простых героев, защищавших свою землю ценой собственной жизни.
Литературный час стал возможностью обсудить значимость исторического наследия и воспитать уважение к памяти предков среди юных участников встречи.
13 отважных учащихся Гимназия №21 продолжают путь самопознания и профессионального самоопределения в рамках социально значимого проекта «Помни, что ты уникален!».
Важный этап проекта — мастер-класс «Как управлять уверенностью» — открыл перед ребятами новые горизонты личностного роста. Они узнали структуру уверенности, из каких компонентов складывается это важное качество. Самоанализ — каждый нашёл в себе множество черт уверенного человека. Практические инструменты — создали личную коллекцию методов поддержания уверенности в сложных ситуациях.
Главный вывод мастер-класса: уверенность — это не врождённый дар, а навык, который можно и нужно развивать! Проект продолжается, и впереди участников ждёт ещё много полезного. Ведь понимание собственной уникальности и работа над личностным ростом — ключ к успешному профессиональному будущему.
Урок воды
Методисты АО «Ростовводоканал» — Ващекина Светлана Анатольевна и Гапеева Нина Зуравьевна — провели для второклассников МБОУ Гимназия №21 важный «Урок воды».
Юные исследователи отправились в настоящее путешествие по водному пути. Школьники узнали: откуда в краны попадает вода; какие сложные этапы очистки она проходит; как превращается в безопасную и чистую воду, которую мы используем каждый день.
Особое внимание было уделено бережному отношению к водным ресурсам. Юные гимназисты не просто обсудили, почему так важно экономить воду, но и проявили инициативу — предложили собственные идеи по сохранению этого бесценного природного богатства.
Самым захватывающим моментом стал настоящий научный эксперимент! Дети воочию увидели, как можно очистить воду от различных примесей и самостоятельно попробовали повторить один из этапов процесса очистки.
Теперь ученики твёрдо знают: вода — настоящее сокровище, которое необходимо беречь и ценить.
Работающая молодежь
В Региональном молодёжном центре #ДонМолодой состоялся однодневный отраслевой форум в рамках проекта «Работающая молодёжь Юга» отрасли «Культура и искусство», реализуемого МОО «Работающая молодёжь Юга», в котором приняла участие заведующая библиотекой МБОУ Гимназия №21 Заикина Любовь Анатольевна.
Форум собрал на одной площадке работающую молодёжь, студентов, представителей госорганов и организаций культуры и искусства Юга России — для честного и открытого взаимодействия. В образовательном блоке эксперты области рассказали о том, какие проекты в сфере культуры нужны именно сейчас и как наилучшим образом выстраивать работу для полного овладения вниманием зрителя. Главным вызовом для участников стало создание собственного проекта.
Самые смелые задумки и сплочённая работа всех представителей сферы искусства и культуры помогут сохранить и приумножить культурное наследие нашей страны.
Юные медики
Учащиеся 7–9 классов МБОУ Гимназия №21 приняли участие в профориентационном мероприятии в рамках проекта «Школа юного медика Дона». В ходе экскурсии гимназисты посетили институт профессионального развития медицинских и фармацевтических работников «МедСкиллс» в Ростове на Дону. Для школьников была организована практическая программа, позволившая погрузиться в атмосферу медицинской профессии. Под руководством опытных наставников учащиеся отработали ключевые медицинские процедуры. В частности, они: проводили реанимационные действия на специализированных манекенах; осваивали технику выполнения инъекций.
Практический формат занятия дал ребятам возможность не только увидеть, но и самостоятельно попробовать базовые медицинские процедуры. Такие мероприятия помогают школьникам лучше понять специфику работы медицинского персонала и осознанно подойти к выбору будущей профессии.